miércoles, 18 de enero de 2012

Desafíos de la educación ante el surgimiento del uso masivo de la informática en centros

Es indudable la evolución de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación en los últimos años. Igualmente de incuestionable es el impacto de estas en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje.
Así, las principales funciones de las TIC en los centros educativos son:
-         Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familias.
-         Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos...
-         Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos...
-         Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje
-         Comunicación con las familias (a través de la web de centro, por ejemplo)
-         Comunicación con el entorno
-         Relación entre profesores de diversos centros(a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas...
Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje. En mi opinión, en este contexto, se dan sobre todo las dos últimas.
Se considera que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia, no presencial y del autoaprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos en línea, programas de simulación de ejercicios… En este caso, considero que nuestra Plataforma Virtual de la Universidad Complutense, sería un recurso de este tipo, ya que permite la relación con nuestros compañeros y profesores, la realización de actividades on-line y la posibilidad de intercambiar información.
Las nuevas tecnologías como apoyo al aprendizaje responden a unas necesidades de formación más proactivas y son empleadas de forma cotidiana. La integración pedagógica de las tecnologías se enmarca en una perspectiva de formación continua y de evolución personal y profesional. En este sentido,  las TIC son usadas en los centros educativos como apoyo, es decir, como herramienta que ayuda en nuestro proceso de aprendizaje. Por ejemplo, nos permite buscar información sobre un tema que no hemos entendido bien, facilitando su comprensión.
Sin embargo, bajo mi punto de vista, las TIC en este contexto, traen consigo algunos inconvenientes:
-         Exige nuevas destrezas. Son un espacio de interacción social en el que se pueden hacer cosas, y para ello son necesarios nuevos conocimientos y destrezas. Hay que capacitar a las personas para que también pueda intervenir y desarrollarse en los nuevos escenarios virtuales.
-         Generan desigualdades. No todo el mundo, incluso hoy en día, tiene acceso a estas tecnologías.
-         Su uso en el aula puede provocar distracciones.
-         Todavía no existen las suficientes adaptaciones especiales para facilitar su uso a todas las personas.
-         No todos los profesores (o cualquier persona) están dispuestos al cambio y a introducir nuevas herramientas en su metodología.
-         Hacen que nos acomodemos y obtengamos todo tipo de información de manera inmediata, fomentando el mínimo esfuerzo y disminuyendo la capacidad crítica de los usuarios.

En mi opinión, vivimos en un mundo en constante cambio. Nuestra sociedad ha pasado de vivir una situación donde la información era un bien escaso a otra en donde la información es tremendamente abundante, incluso excesiva. Vivimos inmersos en la llamada sociedad de la información.
Por ello, considero que la educación debe adaptarse a los continuos cambios. Por ello, si no nos queremos quedar descolgados educativamente, tanto educadores como educandos deben amoldarse a los nuevos retos, en este caso relacionados con el uso de las TIC, con el fin de lograr una educación contextualizada y adaptada a las condiciones actuales.
Sin embargo, creo necesario que, de la misma manera que se introducen estas herramientas en los centros, debe prepararse a los alumnos para que sepan dar un uso adecuado a las TIC, o lo que es lo mismo, para que aprendan a vivir en un mundo sobresaturado de información. Pienso que vivimos en una sociedad impacientada en la que todo lo solucionamos atajando con la ayuda de los nuevos avances y muchas veces hacemos un uso incorrecto de estos. Así, se han de conocer los límites y los peligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación.

lunes, 9 de enero de 2012

¡¡ Hola !!

Hoy, durante la sesión de Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Social, hemos aprendido a hacer un blog... así que voilà! Aquí está el mío con mi primera entrada para daros la bienvenida a todos los compis (y a mí, ya que soy totalmente novata en esto...). ¡Seguro que nos resulta una herramienta muy útil!.

¡Nos vemos por aquí!

Saludos T6 :)